Seit 2011 gibt es ein schuleigenes Portfolio („Meine Lernreise“), das in zwölf Rubriken untergliedert ist, zum Beispiel: Das bin ich, Das sind wir, Sprachenschiff, Matherakete, Musikkarawane. Diese Rubriken finden sich auch in den virtuellen Umgebungen jeder Lerngruppe im Lernraum Berlin wieder.
Die Kinder haben damit die Möglichkeit, ihren individuellen Lernweg zu dokumentieren. In ihrem strukturierten Portfolio-Ordner bewahren sie die Dokumente und Lernprodukte auf, die ihnen wichtig sind.
Die Unterteilung des Portfolio-Ordners und die Arbeit mit ihm ermöglichen eine reflektierte Auseinandersetzung mit der Lernentwicklung der Kinder.
Vorbereitete Lernwege ermöglichen den Kindern nach ihrem individuellen Tempo und ihrem eigenen Lernfortschritt zu arbeiten.
Die Pädagog:innen verstehen sich dabei als Lernbegleiter:innen.