So gibt es an unserer Schule vielfältige Lernangebote zum israelisch-palästinensischen Konflikt. Dazu zählen ein Projektkurs „Naher Osten“ als WPU-Angebot in den Jahrgangsstufen 9 und 10 oder Fahrten von Schüler*innengruppen nach Israel/Palästina.

4. Für die gelingende Diskriminierungsprävention in der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli ist die Zusammenarbeit mit externen Projektträgern sehr wichtig. Das Präventionscurriculum der Schule weist regelmäßig wiederkehrende Angebote aus, zum Beispiel Workshops von meet2respect, in denen interreligiöse Toleranz vermittelt wird, oder Heroes – gegen Unterdrückung im Namen der Ehre, in denen es um die Gleichberechtigung der Geschlechter geht.

5. Zur Diskriminierungs- und Rassismusprävention gehört auch, dass wir mit unseren Schülern*innen allen Opfern von gewaltbereiten Menschenfeinden, von rechtsextremer oder islamistischer Hassgewalt gedenken: den Opfern der Anschläge von Christchurch, von Halle/Saale, von Hanau oder dem ermordeten französischen Lehrer Samuel Paty.

6. Bei der Behandlung des Nationalsozialismus steht das historisch einmalige Menschheitsverbrechen der Shoa im Zentrum. Lerngruppen besuchen Erinnerungsorte und Gedenkstätten. Schüler*innen lesen in Sprachbildungsstunden Anne Franks Tagebuch oder die Graphic Novel „Der Boxer“. Sie beschäftigen sich im Unterricht mit der Widerstandstätigkeit des ehemaligen Rütli-Schülers Hanno Günther und der „Rütli-Gruppe“, der Rettung einer jüdischer Familie durch den arabischen Arzt Mohamed (Mod) Helmy oder der Flucht der Neuköllner Ärztin Käte Frankenthal, die als Jüdin, Intellektuelle und Sozialistin eine vielfältige Identität lebte.

7. Die Schüler*innen werden angeregt, sich in einem vielfältigen Europa und in der Welt zu orientieren. Mit Hilfe einer Online-Rallye erwerben sie zum Beispiel Kompetenzen, die zu einem gelingenden Leben in internationalen Zusammenhängen beitragen können.